【検査】WISC-Ⅳ検査とは？①

こんばんは✭

近所の桜がだいぶ満開になってきました🌸

今日は、修了式前日。学校の付き添いもあと１日！！っと思っていたのですが、先生の対応で少し腹立たしいことがあり、嫌な気持になってしまいました。。。

こぽくんの特性の一つに、①見通しの立たないこと、②急にスケジュールを変更や追加をすることは上手く対応することができません。
次に起こることが分からなくなると不安になり、気持ちが付いていかないのです(´-ω-`)

それなのに、下校直前に毎日のルーティン以外の事を思い付きのように追加してくるのです。

以前に何度か同じことあり、その都度お願いしているのに…またもやって感じで、ガッカリです。

と言っても、理解してもらうためには何回もその都度お願いすることしかできません。

なぜ、支援級に通っているのに、このような対応がされるのか疑問です。

支援級でもこんな現状ですから世間含め、まだまだ理解されてないなぁと感じてます。
私自身もこぽくんを通して勉強を始めたばかり。
色々な情報を発信して、たくさんの人の目に付けば変わっていくかも知れませんね。
がんばるぞー(; ･`д･´)

さてさてそんな中、今日はWISC-Ⅳ検査についてお話します！

なぜこの検査についてお話しようかと思ったのか、それはネットで調べてもよくわからないと私自身感じたからです。

お子様の発達が気になる、もしかしてグレーかも？と思う方が受ける検査の中で、最も有名な内の１つの検査です。

簡単に言えば、この検査は知能検査です。

４つの基準からいろいろ判断されます。

安心してください！履いてますよ！ この検査を受けるからとって、診断名が付くわけではありません。

よく発達相談センターや、小学校等で【その子の得意なこと、不得意なことがわかる検査】と案内されることが多い検査です。

さて、中身としてはどんな感じになっているのか気になりますよね。

まずは、

①全体の知能＝IQ
⇒ 総合的にみた知的発達のレベルを表すものです。

下記に説明する４項目の数値の平均をとったものになります。
４項目数値のそれぞれの数値の差が「３０」以上開く場合は、判定不可となります。
一般的には１００以上が標準です。

②言語理解

ことばを聞いてそれが「どんなものか」推理したり、それを理解すること。
もしくは、ことばで表現（説明）する力を表すものです。

③知覚推理

目で見たものを推理したり、それがどのような関係性があるのか把握する力を表すものです。
ex.視覚優位

④ワーキングメモリー

注意しながら聞き、作業中に記憶しておく力を表すものです。
ex.授業中に先生の指示を板書しながら聞くなど、耳からの情報を一時的記憶すること

⑤処理速度

目で見たものについて、すばやく正確に作業する力を表すものです。

そもそも、WISC-Ⅳ検査は診断の材料になることはあっても、この検査だけで診断名が付くことはありません。

受けることでその子自身の特性がよく分かり、どういった対応をしたらいいのか❓対処法が見つかります。

例えば、口で伝えても聞き取りが苦手な子には、「絵や文字」で伝える！と理解してくれたり、
すぐ忘れてしまう子には「チェックリスト」を作る！などができます。

ぽくままは、こぽくんのことがとてもよく分かって検査を受けてよかったと思っています。

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